A avaliação é uma ferramenta indispensável para que possamos perceber o quanto alcançamos, ou não, os objetivos esperados diante de um planejamento e assim traçar novas metas ou metodologias. Mas ainda trazemos muitas dúvidas sobre avaliação, seja ela na educação presencial ou online. Que tal contribuir com esta discussão? Acesse o texto colaborativo que iniciei e deixe sua contribuição: A avaliação online.
Meu primeiro contato com a ferramenta blog foi em um curso oferecido pelo SENAI, em Parceria com a Intel. Meu primeiro blog, intitulado “O que ando fazendo?” foi criado com o objetivo de socializar minhas experiências profissionais e acadêmicas.
Em seguida criei um outro blog de nome “Escola Estadual Campos Teixeira”, para a escola na qual trabalhei, com a intencionalidade de divulgar a escola, seus serviços, eventos, assim como, manter a comunidade escolar informada.
O seguinte passo seria o de agregar a esse blog os blogs criados para cada professor desta escola, mas infelizmente não obtive adeptos. Mas continuo a procurar interessados em meu projeto, além de apresentar o projeto ofereço o acompanhamento. Alguém se dipõe?!
O trabalho com Mapas Conceituais está baseada na idéia fundamental da Psicologia Cognitiva de Ausubel que estabelece que a aprendizagem ocorre por assimilação de novos conceitos e preposições na estrutura cognitiva do aluno.Nesta perspectiva parte-se do pressuposto que o indivíduo constrói o seu conhecimento partindo da sua predisposição afetiva e seus acertos individuais. Assim, os mapas servem para tornar significativa a aprendizagem do aluno, que transforma o conhecimento sistematizado em conteúdo curricular, estabelecendo ligações deste novo conhecimento com os conceitos relevantes que ele já possui.
Para elaboração deste mapas temos o CMapTools, uma ferramenta distribuída gratuitamente. Ela, além de apresentar uma estratégia cognitiva para representação do conhecimento através dos Mapas Conceituais, nos apresenta recursos para formatação dos Mapas, ou seja, adicionar recursos ao Mapas como: sons, imagens, vídeos, textos e até mesmo outros Mapas para detalhar melhor os conceitos.
Acessando a página http://cmap.ihmc.us/download/ você encontrará os links para a realização do download do software em diferentes sistemas operacionais.
Alex Primo é pesquisador de Cibercultura, professor e blogueiro. Autor do livro Interação Mediada por Computador, escreve sobre os aspectos sociais da tecnologia.
Como visto na entrevista, Primo aborda o conceito de interação como sendo a comunicação entre transmissor e receptor nos ciberespaços.
Como educadora vislumbro as possibilidades que a interação online favorece para a educação, ultrapassando as paredes da sala de aula.
Pretendo pesquisar o fenômeno da interação online direcionada pelo professor no que favorece a autonomia dos alunos numa aprendizagem colaborativa.
Imaginem um professor que cria um blog para sua disciplina. No blog ele disponibiliza vídeos, links e textos como base para a discussão de uma temática. Imagineme também os alunos acessando este blog e lá assistindo aos vídeos, lendo os textos para então iniciarem a discussão com base na problemática lançada pelo professor. A partir dos comentários escritos, deixados pelos alunos, no blog, o professor irá visualizar, na íntegra (visto que numa discussão oral muito se perde sobre a informação), as participações dos alunos. Com isso, o professor irá perceber o nível de compreensão dos alunos e poderá fazer novas intervenções “provocativas” para a melhor aprendizagem dos alunos, ou, se desejar, poderá pedir que um aluno seja o redator do trabalho final, resultante da interação online. Obtendo assim um texto de autoria do grupo. Essa é uma, das inúmeras, possibilidades de fazer uso da interação online na educação.
